Liste Nachteilsausgleiche

Maßnahmen in Schule und Unterricht und bei der individuellen Arbeitsplatzorganisation:

der zweite Schulbuchsatz (einen für Zuhause und einen für die Schule): das Tragen schwerer Schultaschen belastet die Gelenke und sollte so vermieden werden
eine individuell gestaltete Pausenregelung z.B.:
bei ungünstigen Verhältnissen (nasskaltes Wetter, Treppensteigen, langes Stehen) sollte ein Aufenthalt im Klassenraum im Beisein eines Freundes/ einer Freundin ermöglicht werden
eine gemeinsame Planung von Klassenausflügen und –fahrten, um die Teilnahmemöglichkeit zu gewährleisten
die unterschiedliche Befindlichkeit im Tagesverlauf berücksichtigen (z.B. Morgensteifigkeit und Schmerzen)
den Nachteilsausgleich thematisieren

Die Verwendung von

Der Einsatz

einer mündlichen statt einer schriftlichen Arbeitsform (z.B. einen Aufsatz auf Band sprechen)
einer schriftlichen statt einer mündlichen Arbeitsform
von Ausgleichsmaßnahmen anstelle einer Mitschrift von Tafeltexten
von Kopien von Unterrichtsmitschriften von Mitschülern

Alternative Leistungserfassung

eine größere Exaktheitstoleranz (z.B. in Geometrie, beim Schriftbild, in zeichnerischen Aufgabenstellungen)
eine differenzierte Hausaufgabenstellung
eine Zeitverlängerung bei Klassenarbeiten, Klausuren und Prüfungen
eine verkürzte Aufgabenstellung
Sport nach individuellen Möglichkeiten – (den Schubcharakter der Erkrankung berücksichtigen)

Bei Gehbeeinträchtigung

die Übernahme der Beförderungskosten zur Schule und zurück
die Nutzung eines Aufzuges bzw. Bereitstellung eines Klassenraumes im Erdgeschoss
Integrationshelfer/in

Bei Augenbeteiligung

Bei Fehlzeiten

eine alternative Leistungsfeststellung
die Übermittlung von versäumtem Unterrichtsinhalten durch den Lehrer/ die Lehrerin
Hausunterricht

Deutsche Rheuma-Liga Nordrhein-Westfalen e.V.